你好！ 幼儿园科学教育活动区的设置简单方便，没有严格的标准，可根据幼儿园的实际情况设定，区域可大可小，内容可简可繁，但必须最大限度地发挥其教育功能。在为幼儿选择科学教育活动区的内容时要与科学教育活动的总体计划保持一致，并注意与其他幼儿教育活动密切配合，要考虑到幼儿的年龄特点，同时体现出地方性、季节性等特征。

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您好，据我的经验来说幼儿园的窗户进行如下装饰就很好： 1，挂一些塑料的小花小草，这样会显得很有生气，很活泼，真的很不错，小朋友也会很喜欢，可以尝试一下。 2，还可以挂一些小的玩偶，因为孩子普遍比较喜欢玩偶，挂一些玩偶能让他们感到很开心，也会更喜欢在幼儿园的生活的。 希望可以帮助到您！

在教育发展的长河中，幼儿园的主题墙饰作为促进幼儿发展不可缺少的环境，一直成为幼儿在园生活的重要部分。二期课改把幼儿的所有活动都纳入了教育的范畴，幼儿参与的成分越来越多，主题墙面环境在内容上不像以前过多重视作品的精致、漂亮、完整；也不像以前的环境创设使幼儿的思维和行为依附于教师的思维和行为。而今，主题墙面无论从内容来源、主题的产生等多方面都生动、直观、真实的再现了师幼之间近距离的对话；幼儿与教师之间亲密的关系；幼儿与幼儿之间的情感氛围。《幼儿园教育指导纲要》中明确提出环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效促进幼儿的发展，因此，以幼儿发展为本，创设幼儿发展所需要的主题墙饰就显得尤为重要。我们知道，幼儿园的环境包括这样两个方面：一是物质环境，二是心理环境。作为物质环境的墙面环境它和我们是朝夕相处的，它从感官上带给幼儿有关线条、形状、色彩、构图等因素的刺激，在情感上带给他们愉悦感。从某种程度上讲，墙饰创设已经成为幼儿园教育教学的有效手段。但是，实践发现其实环境创设特别是主题墙饰环境的创设，却存在着许多的问题。 比如，幼儿园的惯例要求教师开学初布置好环境，进行环境评比，因此必定造成教师设想计划多、幼儿设想计划少。纯粹追求环境布置的结果。又如存在着教师动手动脑多、幼儿动手动脑少，墙面环境创设在内容上过多重视作品的精致、漂亮、完整。也就是教师策划、设计的现象普遍。再有，由于开学初花了大气力精心布置的环境，因此舍不得更换，常常存在着墙饰整个学期无变化。既固定的多、变化的少等问题。其实上述的几种问题我们都意识到了，也都在尝试改变。以下是结合新课程和课改理念以及我园的一些实践的看法： 一、让环境创设中的主题墙饰说话 环境是可以说话的，因为其中的关键，经过良好设计的环境可以起到暗示作用，可以起到诱发孩子积极行为的作用，环境的作用常常是潜移默化的，并不断重复的，所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。比如：小班和小小班的时候我们结合 我的家主题，在墙面上贴上全家福这样减少了小班幼儿在刚入园时存在的焦虑和不安，让孩子们无时无刻不感受到爸爸妈妈与他们在一起；另外我们活动室的墙上，还布置了我的妈妈墙饰。瞧，妈妈的眼睛多漂亮，脸上还带着笑，仿佛在说：宝宝别害怕，妈妈在这儿呢！每当孩子们想家想妈妈了，就可以看看这面墙，好像看到了自己的妈妈一样。教师用心去体会幼儿走出家庭来到幼儿园这一陌生的环境，在环境创设中努力激起幼儿对班级多一分牵挂，多一点来园的愿望。教师在墙面环境布置中融入对幼儿情感的关注，把教师对幼儿的关怀借助环境去表达，使幼儿如沐春风，如润春雨。由此可见，教师在选择环境中墙饰的内容时更多的考虑内容隐含的教育价值，而不能一味只追求精致、美观。例如，中班的主题大人的世界,我们将孩子们自己写的画的父母工作的调查表贴在主题墙上,使孩子们从墙上不仅知道自己的父母的工作,也看到了其他爸爸妈妈的工作,从而了解大人们的世界里的各行各业。又如，大班的主题我从哪里来，我们从一位做医生的家长那儿收集来了大幅十月怀胎母孕照片贴在墙面上供幼儿欣赏，让他们不仅知道了自己从哪里来的，更感受到了母亲的辛苦！其实这些东西收集起来并不困难，老师既没化太大工夫，又体现了以孩子为主的环境，只要我们做有心人，一定能让环境说起话来！ 二、交还幼儿的主动权 长期以来，在环境创设方面，只要老师精心打造的环境常常难以引起幼儿共鸣。原因何在?因为在这样的环境里，有着太多的成人意志，哪里有幼儿的自主与创造?要想让幼儿学会自主创造，老师首先要放手，要将主动权还给孩子。

设计带来一种典雅大气的美感享受，整个房间的地面铺设着暗棕色的原木地板，灰黑色的墙面和蓝色的条纹背景墙相搭配，带给人清新典雅的视觉体验。房间中间米黄色和浅蓝色的实木单人靠背椅环绕着画板整齐摆放，颜色鲜艳的实木多格橱柜靠墙摆放，颜色鲜艳的张贴画悬挂在墙壁上，宽大的窗户带给人清新明亮的视觉体验，让人倍感清新活力。

一、幼儿园的墙面布置应具有教育的功能性 二、幼儿园的墙面布置应具有艺术性 三、幼儿园的墙面布置应具有潜在性 四、幼儿园的墙面布置应具有参与创作性 五、幼儿园的墙面布置应具有多变性 六、幼儿园的墙面布置应具有情节连贯性

幼儿园主题环境布置主要侧重的是有新意，能够吸引眼球，可以是卡通画，也可以是花花草草，用色鲜艳，构图要有创意，激发学生的热情。

制作纸艺小鸡挂饰的做法：材料：素材，剪刀，胶棒，棉绳，彩笔，第一步：首先将以下素材打印，然后打印出来。第二步：将素材上的各个图案沿边剪下，然后把所需材料都准备好；把素材上的方形长条沿着虚线折下，然后贴在小鸡的上方背面，把小鸡肚子下方的小方块折起来，将事先准备好的棉绳放在小方块内，并用胶棒固定好，把小鸡的爪子沿虚线折好，并固定在棉绳下方。第三步：把小鸡的翅膀折在身体前方，然后用彩笔为小鸡涂上漂亮的花纹和颜色，一个小鸡挂饰就完成了！

用瓦楞纸做一颗大树，再用一次性纸杯剪裁开来做圆形的叶子并用水彩颜料涂成各种你喜欢的颜色，我以前在幼儿园的时候就是这样做的，网上应该有关于这方面的教程做法，

你好，一般来说幼儿园环境布置花大多色彩鲜艳，布置比较简单，适合小朋友，因此价格也相对不贵，一般在十几块钱左右。

瓷砖很好贴的，先封边条十字定位架。这样可以确定位置了，多种规格的组合铺装。首先设计一些就可以的，然后就是把准备好的瓷砖网上贴就可以了，很简单的。

你好，幼儿园的灯应该以自然的白炙灯为好，这样及明亮又不会伤害孩子的眼睛。在做装饰的时候可以在等的上方或者是灯绳上用彩纸做一些手工（比如藤蔓花）。 窗户用推拉式隔音玻璃；楼顶用造型灯（如果顶比较高，用格栅做造型）；楼顶两边安装滑轨。

你好，一般根据您定做的桌椅的尺寸、材质、功能等价格方面也存在差异，如果定做普通的桌椅，一般在一百元左右，定做可折叠的或者可升降的桌椅，则在一百五十元左右，具体的价格得看您的需要。

你好，建议首先确定一下装饰的主题，然后墙壁可以根据您选择的主题进行设计，选择一些小朋友喜欢的图案，但是建议不要太过复杂，简单些的图案即可，天花板可布置些小装饰，温馨些即可。

墙壁的话可以做的还是比较的多的，可以画一些手工画，或者是弄一些剪纸之类的，这样装饰起来非常的好看的，对小孩子非常的好的。

您好，幼儿园新年的装饰其实很简单~ 可以买一些圣诞树来装饰，不要以为圣诞树只能装饰圣诞节，其实不然，圣诞树的用途还特别多呢~ 在圣诞树上挂满小礼物，小朋友一定会很喜欢~ 另外，在教室里可以吹一些气球，营造出欢乐的气氛` 希望我的回答可以帮助到您~

你好，一般根据你买的数量价格也有一定差异，买的越多价格越便宜，一般五件以下在150元左右，五件到十件在130元左右，十件以上在一百二十左右。

符合儿童的年龄特点，并充分考虑到年龄差异和认知情况，满足儿童的兴趣爱好和审美要求，选择具有教育性、科学性、艺术性和趣味性的内容。同时根据幼儿的实际情况和地方特色，选择相应的题材进行设计制作，创设出体现教育目标、具有幼儿特色的艺术作品。

墙壁装饰选择有很多的，比如墙纸或者是油漆等都可以的，这样看起来比较的好看的，装饰看起来也会很和谐的，幼儿园的话最好能找一些好看的有趣味的壁纸的。

亲子园的总平面布置应因地制宜，功能分区明确，布局合理。应按保育、教育、游戏活动、生活等不同功能进行分区，方便使用管理，避免相互干扰，有利交通疏散。新建的幼儿园，园址应选在空气流通、日照充足、排水通畅、场地平整、远离污染源、河道的地段，应[人托人1] 靠近居住小区的绿化地带。应避开交通干道、高层建筑的阴影区及高压输变电线路等 创办亲子园应该注意的几个问题 1.提供适宜的活动环境。开展亲子活动需要一定的活动空间，场地，必要的设施，玩具和材料。应根据活动场地的大小决定活动的人数；根据活动的需要提供必要的设施，例如引导孩子练习爬行的动作，必须要有清洁的地垫或地板；玩具及材料要符合孩子的年龄特点；同时要提高孩子喝水，小便的条件，保证活动的顺利进行。 2.根据家长和社区需求，开展多样化的亲子活动指导。亲子活动的方式是多种多样的，除了开展一般的亲子活动课程外，还可以根据家长的不同需求开展丰富多彩的亲子活动，例如“亲子郊游”“亲子俱乐部”，“举办亲子运动会”，“亲子游艺大会”，开设“玩具图书馆”，“妈妈聊天室”，进行“入户指导”，等。增进亲子园与家长的广泛联系，以更丰富多彩的方式服务以社区的孩子家庭，使家长在活动中的到科学育儿指导。 3.充分利用生活中各种可以利用的资源。开设“亲子活动教室”，除了添置必要的设施外（现成的玩具，材料等），在生活中的许多废旧材料，应成为可以再利用的极好资源。组织者在设计活动时，应充分考虑在生活中的各种废旧材料和自然物的使用，例如：各种物品包装盒，包装带，树的落叶，水果核等的巧妙运用。这些废旧材料的再利用，不仅可以节省资金，更重的是有利于孩子直接地感知和探索学习。