你好,建议首先确定一下装饰的主题,然后墙壁可以根据您选择的主题进行设计,选择一些小朋友喜欢的图案,但是建议不要太过复杂,简单些的图案即可,天花板可布置些小装饰,温馨些即可。
主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从中获取知识,激发探索的欲望。在活动中,我们也
幼儿园教室墙壁上挂画,不要挂太高,要适合幼儿的视线,也不要太多,以免影响教室的洁雅及分散幼儿的注意力。所挂的画规格要尽量统一,一间教室所挂的镜画,其镜架的大小、形状及颜色应是一样的。一间教室用这种形式的挂画,其他教室则可
先选好主题,可以分块的布置,让孩子参与,可以分为美工区拼音区认字区计算区,以智慧的大门为题,将墙面分飞四大块,每块配以卡通形象,墙围边上可以布置一些可动手操作的题卡或识字卡!
幼儿园孩子们喜欢摆弄和操作物体,已有认知能力和经验正是在摆弄和操作过程中,在与环境发生相互作用中获得发展的。年龄特征决定了他们对世界的认识还是感性的、具体的、形象的,常常需要实物的启示和动作的帮助。因此可以说,物质环境是