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幼儿园墙饰手工该怎么去布置

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提问者:沈丽芳| 眉山| 980次浏览
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已有3条回答

我_9780
回答数:9493 | 被采纳数:2

在环境创设方面,我们一改传统的做法,鼓励孩子们积极参与班级环境设计与制作的全过程,使幼儿体验设计与制作的快乐,享受成功的喜悦。如:我们中班在创设“有趣的昆虫”主题墙饰时,先是师生共同讨论墙饰布局,然后由老师创作大背景:远处的蓝天、黄绿相间的公园、茂盛的树林,以及肥沃的黄土地,让孩子们在其中丰富内容。可以将画的,做的,收集来得贴在上面,挂在上面。孩子们享受到了这个过程,是多么高兴!又如,围绕“漂亮的服装”的主题,我们给幼儿提供各种材料,大量的运用废旧材料,然后搭出一个舞台……让孩子们自己设计衣服,画出来,贴出来,剪出来,样样“绝活”孩子们都使用出来了,在舞台表演时,孩子们自发拿着我的照相机拍照,照片洗出来后,他们把照片统统贴在了舞台背后的墙面上,颇有点像剧照,看着他们的认真的样子。


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WS1882934
回答数:13902 | 被采纳数:2

幼儿园美工区墙面按以下方法布置:   
1、把握教材,培养幼儿园在学习中的体验和感受,形成知识板块,充分发散幼儿的思维。        
2、采取适当的留白,使幼儿和墙面互动,教师进行指导,给予幼儿鼓励,充分调动幼儿积极性。        
3、主题墙面一定要具有知识性,根据不同年龄段的幼儿展现出不同的情景,让幼儿有一定的发挥作用。     4、墙面的设计要以幼儿为主,突出主题和幼儿实际生活相结合,使幼儿的学习贴近自己生活,颜色既要鲜艳亮丽,又要柔和单纯。   希望我的回答能够帮到您。


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陈鹏
回答数:2415 | 被采纳数:0

  先选好主题,可以分块的布置,让孩子参与,可以分为美工区拼音区认字区计算区,以智慧的大门为题,将墙面分飞四大块,每块配以卡通形象,墙围边上可以布置一些可动手操作的题卡或识字卡!


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