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刘清钦
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⒈全面协调,零而不乱
在开展主题活动《七彩世界》中,幼儿将观察到的各种树叶用绘画的方式表现出来后,争先恐后地将自己美丽的画贴起来,老师也帮着做张贴工作,最后几乎全班小朋友的画都上了墙面。几十张的画面全部上墙会是什么样,结果可想而知。过几天去一看,大多数孩子的画没有了。针对这样的现象,我们需要反思的是:面向全体的观念不错,但要注意方式;任意将孩子认为很好的画拿下来是对孩子的否定,这种举动对孩子产生的负面刺激有多少;我们能否用最为合适的方法去展现孩子的成果?我想:肯定可以!就如最简单的制作,装扮一棵大树,请孩子把自己创造的树叶剪下后粘贴在树上,附上想说的话,这岂不一举两得?不仅美观,而且又能满足幼儿表现欲望。
⒉注重整体,强调“留白”
在全面协调过后,需要整体性地展示出为幼儿审美观所认同的作品。在通篇布局时,需要考虑幼儿是一个不断发展的个体,他们经验的获取可以在以后的活动中继续表现,之后的表现已经是经过幼儿内化提升了的,具有一定的广延性。所以我们提出“留白”。“留白”的作用是留给幼儿提供展示内化过后的更具层次的作品的空间。对于“留白”的外在形象设计,我们可以完全放开,让幼儿自由选择合适的块面,以他们的审美观去预留。这样前后也有比较,对于不同的个体也有不同的促进作用。
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mc楠楠
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一、幼儿园的墙面布置应具有教育的功能性大多数幼儿园不是根据各年龄班幼儿的年龄特征与教育(教材)的内容需要来考虑，进行科学的有目的的选择布置，而是本着装饰、美化的需要，根据墙壁的宽窄，自己的兴趣以及手头现有的材料来确定。
二、幼儿园的墙面布置应具有艺术性墙面布置是幼儿获得艺术经验的有力手段和方法，必须精心布置和以美学观点来挑选和组织墙面，并能针对幼儿年龄特点，使其具有鲜明性、生动性、感受性和多变性。
三、幼儿园的墙面布置应具有潜在性教师环境的墙面布置还应激发幼儿发问、思考的欲望，把提出问题、解决问题的过程蕴含在画面之中，使墙面布置形成一种“潜在学习的气氛”，使孩子们百看不厌，而且能不断产生观念和问题，充分发挥艺术作品的“暗示”作用。
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您好，幼儿园中班区域环境布置这里建议您做好分区把。、 1、科学区：种植和照料花卉；请幼儿进行 各种种子发芽和饲养小蝌蚪，让幼儿观察种子和蝌蚪的生长变化。 2、语言区：提供关于春天的书籍，以及一些春季的图片； 寻找春天
来自幼儿园中班区域环境布置要怎么做比较好？2017-08-24 -
儿童身心健康发展是造就孩子一生的基础，幼儿园是对幼儿进行教养的奠基工程。因此，幼儿园设计的好坏，将对人一生的成长产生重要的影响。创造良好的生态环境，发扬境教的功能，有利于幼儿身心健康和谐发展。所以，在设计幼儿园时，我们应
来自幼儿园生活环境布置需要怎么做比较好？请问有人清楚吗？2017-07-19 -
你好，一般美工室建议多用孩子的作品布置，可以在教师摆放一些平时让孩子可以DIY的材料，例如各种纸张、剪刀等，最好有一个地方是专门陈列孩子的作品的，墙上也可以做一个报纸墙，用来贴孩子的作品。
来自幼儿园美工室布置要怎么做比较好？2017-09-01 -
走廊下面剪些小动物植物漫画等等！也可以写些小知识在上面，挂下来就可以了！色彩漂亮点！ 彩纸剪成长条条做成的门帘，五颜六色，漂亮极了，就像彩虹一般，让孩子们徜徉在彩虹的天堂，让还在们沉浸在彩色的世界，小朋友自己手工
来自幼儿园创意墙面布置怎么做比较好？2016-04-30 -
我只能提供建议而已，因为我不是什么专业的设计师。当初我读幼儿园的时候，老师买了一张大白纸回来，找了好几个画画好的同学一起画，画的是下面几棵大树，上面各有不同颜色的果子，然后天上有被云遮住一半的太阳和一些白云，然后前面的上
来自幼儿园午睡墙饰布置怎么做比较好？2016-05-26
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