吊灯一般是一个颜色鲜明点的装饰,幼儿园教室墙壁上挂画,不要挂太高,要适合幼儿的视线,也不要太多,以免影响教室的洁雅及分散幼儿的注意力。所挂的画规格要尽量统一,一间教室所挂的镜画,其镜架的大孝形状及颜色应是一样的。
环境是可以说话的,因为其中的关键,经过良好设计的环境可以起到暗示作用,可以起到诱发孩子积极行为的作用,环境的作用常常是潜移默化的,并不断重复的,所以有时它的效果比教师的言传身教来得更实在。比如:小班和小小班的时候我们结合
您好你好! 幼儿园装修设计要注意细节,幼儿园装修设计除了是考虑到幼儿园结构问题外,环境与特色问题也是非常重要的,西周少儿研究院专家建议环境方面要适合幼儿在身体与智力不断提高时的适用性,特色方面要与当今幼儿园发展趋势相吻合
幼儿园墙面布置虽然有很强装饰性,但若只纯粹摆设,则又美中不足,应结合每一时期教育内容和要求设计画面,力求欣赏性、教育性、实用性为一体。如小班墙饰“鸡一家”就根据认识活动内容设置的,还可用于区别1和许多,数数认图形等;中班
1 摆设要素 室内家具、地毯、窗布等,均为生活必需品,其外型往往具有摆设特征,大多数起着装饰作用。实用和装饰二者应相互协调,求的功能和形式统一而有变化,使室内空间舒适得体,富有个性。 2空间要素 空间的合理