《中小学校建筑设计规范GBJ99—86》 第3.9.4条合班教室的布置应符合下列规定：一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm;教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm. 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm. 四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm;当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm. 五、座位宽度不应小于450~500mm. 六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。 第3.9.5条在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm;前后排座位宜错位布置。 塘沽知名装饰公司佰瑞为您解答。

　　1.往上争取 　　如果房屋的高度够高，可利用其高度隔出天花板夹层，搭把折叠梯，就可以做个空中储藏室了。挑高的房子更可做出夹层楼板，多出一至二间的房间。或者选择挑高衣柜到顶的设计，利用高度做储物顶柜。总而言之，在高度允许的情况下，发挥所有的创意，把空间利用做到极致。 　　2.往下争取： 　　利用复式、高架地板之阶梯处设计为抽屉、鞋柜等。将床的高度提高，床下的空间就可设计抽屉、矮柜。利用小孩双层高架床的床下设置书桌、书架、玩具柜、衣柜等。沙发椅座底下亦是可加利用的地方。利用床下空间。现在定制的双人床床下的整个收纳空间就很大，如果你不想选用这样的收纳方式，有一些床底可做成抽屉，也同样能增加储物功能。 　　3.重叠使用： 　　使用抽屉床、可拉式桌板、可拉式餐台、双层柜、抽屉柜等家具，充分利用空间，增加房间的使用面积。沙发床、折叠床、折叠桌、折叠餐桌、椅等都是很好的选择。除了空间利用外，选择多功能用途家具，也是节省空间的一大妙方。 　　榻榻米在实用性和空间收纳方面都具备了优势。看似是个榻榻米迷你会客厅，底下的柜子却具备收纳功能，放下中间的茶几，盖上隔板，就是一个小卧哦~小户型强力推荐~ 　　5.转角活用： 　　活用不起眼的转角，往往会有令人出乎意料之外的巧妙用途，楼梯踏板可做成活动板，利用台阶做成抽屉，做为储藏柜用，此外，楼梯间亦可充分发挥空间利用的功效，靠墙的一侧可作为展示柜，楼梯下方则可设计成架子及抽屉，具收纳的功能。 　　适当的利用转角空间当书架，占用面积不大，但却规划了一个功能齐全的书房。解决了藏书、摆设的收纳功能，又能区隔空间，两全其美。 　　6. 合理拓展 　　空间利用，要充分拓展墙面的空间利用，结合实际需求，定制合理的收纳空间。以阳台为例，为阳台量身打造一个置物柜，既能拓展更多的收纳空间，又美观雅致，而不仅仅只是一面冷冰冰的墙。反正阳台的阳光正合适。如果全部空出来就有点浪费了，所以再放几盆小植物点缀一下，绿色会让人心情变得阳光惬意，有时候生活的小乐趣是件美好的事情。

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1.地面砖楼面   自上而下：10厚地面砖，砖背面刮水泥浆粘贴，稀水泥浆擦缝；30厚1:3干硬水泥砂浆结合层；素水泥浆一道；120mm厚现浇钢筋混凝土楼板。 2.磨光花岗岩楼面（用于楼梯间，走廊）自上而下：20厚磨光花岗岩石板板背面刮水泥浆粘贴稀水泥浆擦缝；30厚1:3干硬水泥砂浆结合层；素水泥浆一道；120mm厚现浇钢筋混凝土楼板。

一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。 四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。 五、座位宽度不应小于450～500mm。 六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。

为你介绍一点桌椅选择的标准 礼堂椅,影院椅适用在礼堂、影剧院、会堂、报告厅等场所；多数由椅座、椅背、扶手和站脚四部分构成，所以对于各个部件的质量要求一定要好，祥聚目前针对所有礼堂椅、影院椅一律使用聚氨酯冷发泡强力记忆定型海绵，油漆板均经七层底油密封，有效防止开裂；具有保温、隔热、吸音、减震、阻燃、防静电、透气性能好等特性，板厚不低于15mm；胶壳类礼堂影院椅，可由100公斤体重壮年任意踩踏。

你好，据我所知，阶梯教室家具价格不贵的哦，一套做一只要80元的哦，质量好的可能要贵点，需要90元哦，以上价格来源于网络，仅供参考，希望可以帮助到你哦。

一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。 二、前排边座的学搜索生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。 四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。 五、座位宽度不应小于450～500mm。 六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。 第3.9.5条 在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm；前后排座位宜错位布置。

上海华师京城网络科技股份有限公司1、装修概述图像采集、声音采集的质量和效果，与现场的光线、墙壁吸音效果等有着密切的关系。因此现场灯光需均匀且光线明亮，门窗处需布置遮光窗帘，墙壁建议增加吸音处理。教室需配备机柜，用来放置跟踪定位主机、教学导播平台。需配备一台PC机（或老师上课时自带笔记本电脑）和投影仪，用于播放教学PPT课件。教室内需接通网络，至少提供2个网络接口。2、教室选型建议录播教室的建设中，教室选型是非常关键的基础环节，选型合适装修投入少还容易出效果，选型不合适可能费时费力费钱还不容易出效果，汇集各方面经验，给出如下建议，供参考。平面教室1)矩形教室可采用分体式跟踪定位系统；2)针对阶梯教室、或不规则的扇形教室，可采用一体式跟踪定位系统。但是在处理类似阶梯教室或者扇形教室学生那种由低到高的多层次画面时聚焦能力不如规则的矩形教室效果好。同时，阶梯教室或者扇形教室的声场构建难度也很大。面积不宜超过200

阶梯教室连排椅市场价: 220.0。对新购置的真皮椅子,首先用清水浸湿毛巾,拧干后抹去椅子表面的尘埃以及污垢,再用护理剂轻擦真皮表面一至两遍(不要使用含蜡质的护理品)

一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。 四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。 五、座位宽度不应小于450～500mm。

上海华师京城网络科技股份有限公司1、装修概述图像采集、声音采集的质量和效果，与现场的光线、墙壁吸音效果等有着密切的关系。因此现场灯光需均匀且光线明亮，门窗处需布置遮光窗帘，墙壁建议增加吸音处理。教室需配备机柜，用来放置跟踪定位主机、教学导播平台。需配备一台PC机（或老师上课时自带笔记本电脑）和投影仪，用于播放教学PPT课件。教室内需接通网络，至少提供2个网络接口。2、教室选型建议录播教室的建设中，教室选型是非常关键的基础环节，选型合适装修投入少还容易出效果，选型不合适可能费时费力费钱还不容易出效果，汇集各方面经验，给出如下建议，供参考。平面教室1)矩形教室可采用分体式跟踪定位系统；2)针对阶梯教室、或不规则的扇形教室，可采用一体式跟踪定位系统。但是在处理类似阶梯教室或者扇形教室学生那种由低到高的多层次画面时聚焦能力不如规则的矩形教室效果好。同时，阶梯教室或者扇形教室的声场构建难度也很大。面积不宜超过200

一、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2500mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离不应大于18000mm。 二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。 三、座位排距：小学不应小于800mm，中学、中师、幼师不应小于850mm。 四、走道宽度：纵、横向走道的净宽度不应小于900mm；当同时设有中间和靠墙纵向走道时，其靠墙纵向走道宽度不应小于550mm。 五、座位宽度不应小于450～500mm。 六、教室的课桌椅宜采用固定式。课椅宜采用翻板椅。 希望我的回答对你有帮助。

你好，很高兴为你解答，大学阶梯教室设计规范：满足传统的会议设计要求，应具有优质的影响效果、清晰的影像演示，更要能体现它的完整一体控制简单化及会议高效的目的。它真正实现了数字会议系统与中央控制系统的无缝连接，整合了包括音响扩声系统、会议讨论系统、自动跟踪摄像系统、多媒体视频系统等多个子系统；在主席台无线触摸屏操控下，通过中央集成控制系统将以上各子系统与整个会议环境有机的结合成为一个整体，实现了会议的智能化管理。 希望我的回答对你有帮助。

阶梯教室排椅价格是：450元/张。 深圳市众晟家具有限公司是一家专业生产、经营、销售高端品牌办公家具、教学家具、休闲公共家具、国外设计师家具。地址：观澜街道高尔夫大道133号 阶梯教室排椅功能：1、椅子可自动回位、2、椅子可升降、3、椅子可自由转动 阶梯教室排椅特点：1、所有钢管及钢板经酸洗磷化防锈处理，表面静电喷涂工艺；不生锈，不脱层、2、配过线槽便于走线 价格来源网络，仅供参考

霸州市霸州市煎茶铺西台山提供的阶梯教室排椅的价格是120元/张，自动翻板排椅，立柱脚：40*80*1.5扁圆管，坐背板：PE中空吹塑一次成型，固定写字板：采用优质18mm三聚氰胺板，防火板贴面，托板件：2.0mm冷轧板，写字板支架：采用冷轧板冲压成型。

往上争取 如果房屋的高度够高，可利用其高度隔出天花板夹层，搭把折叠梯，就可以做个空中储藏室了。挑高的房子更可做出夹层楼板，多出一至二间的房间。

可参考中小学合班教室的要求进行设计，高档报告厅的细部尺度应适当调整。在计算坡地面或阶梯地面的视线升高值时，设计视点应定在黑板底边；隔排视线升高值宜为120mm;前后排座位宜错位布置。

学校阶梯教室椅子价格参考： 优质阶梯教室排椅 报价205元 学校阶梯教室排椅 MS-K18 报价357.00元 教室排椅会议室翻板椅 报价 150.00元 价格来源网络，仅供参考

你说的那个台阶叫地平升起，是通过计算得出来的，首先定一个设计视点，教室一般是黑板下缘的中点，然后第一排保证可以看到这一点，第二排保证第一牌人的头顶不档视线，一般的人在坐位上的视高是1米1，然后眼睛和头顶的高差是12厘米，根据后一排的眼睛，设计视点，前一排人的头顶，三点一线可以根据相似三角形算出高差，如果是正对布置座位（前一排跟后一排对齐），那么要每排都算，如果是错位布置（两排之间错半个身位），那么是隔排计算。一般前几排都不需要升起，之后漫漫升起，一般在12厘米左右，不会超过15厘米，如果计算超过的话要变成多个台阶，按照你说的教室尺寸，我觉得没必要做升起，因为你你给的尺寸比较小，比普通教室大不了多少，所以我估计计算完后前面的升起也就不过12厘米，最后也超不过15厘米，那些说什么规范上有的都是扯淡，这个问题是建筑学大一下学期建筑原理课里学的，这么简单的问题，外行别瞎参合