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幼儿园室内墙饰布置要注意什么问题?

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提问者:邓展鹏| 包头| 878次浏览
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已有3条回答

谈芳芳
回答数:2599 | 被采纳数:0

还有一个部分,那就是教室内的墙面,教师是孩子们待的时间比较长的地方,所以在教室里,墙面装饰可以更加的多样化,更加的创新,坚持功能性和装饰性的统一的原则,幼儿园墙面可以装饰的更加美观卡通一些,要将墙面制作成具有教育性的东西,从而让孩子可以更好的掌握一些基本的常识。


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窦高谊
回答数:3775 | 被采纳数:0

一般是以下问题;(一)墙壁布置墙壁的布置一定要考虑幼儿全面发展的需要,并由幼儿和教师共同完成。内容要根据幼儿年龄特点、季节特点和教育教学需要安排。形式可以灵活,粘贴绘画、小制作垂挂等均可,如用树叶、贝壳、碎布、花生壳、棉花、玉米缨等粘成各种主题画面。粘贴可与绘画结合,用玉米皮、麦秸草编成花篮、帽子等,然后缝制在画面上,这样的画面具有浓郁的农村儿童生活气息,因而对幼儿格外富有吸引力。墙壁上这些画面不断变化、更新,则可不断满足幼儿的好奇心,给他们以更多的幻想与想象。墙壁上还应有一些固定的布置,如健康袋、评比栏、出勤袋等。这些布置既可对幼儿起到一定的检查督促与鼓励作用,又可给幼儿以稳定、连续的感受,便于培养他们的恒心与上进心。此外,还可在四周用水泥、洽板或玻璃做成与孩子一样高的黑板,便于幼儿用各色粉笔在墙面上画个痛快,这样,可以使他们更好、更充分地舒展和发挥。(二)各种区域的布置在幼儿园活动室内设置各种区域,有助于幼儿根据自己的兴趣和爱好随意选择活动。1、游戏材料区首先要为幼儿提供专门化玩具,即成型玩具。如教师与幼儿一直起用布、棉花或泡膜、松树笼等做成的木偶、娃娃,用向日葵盘做成的小刺猥,用各种小纸盒、泡膜、线轴、瓶盖、铁丝做成的交通工具,用黄泥做成的各种小动物等形象玩具;用火柴盒做的智力拼图,用厚纸克、纸制成的棋盘和用扇贝小海螺制作的不同颜色的小鸟棋子,用木工下角料兴上漆制成的积木等智力玩具;用纸壳做的风车用布做成的沙袋、降落伞,用纸做的飞标,用编竹筛筐的下角料做成的平衡等体育玩具;用纸、高梁秸、线绳、线轴做成的风筝,用小木棍、钉子、黄泥、碎布、线绳制作的翻跟头小人(也可锻炼手部肌肉),用铁丝、纸壳、纸盒制作的缩伸脖子米老鼠、用玻璃制作的万花筒等娱乐玩具。另外,还要为孩子准备一些非专门性玩具,即供幼儿自制玩具或作代替物用的废旧物品。如:火柴盒、枣树根、木板、小筛子网、铁网、棉槐条、柳条、红白玉米棒芯、小木棍、小树枝、木块、线轴、瓶盖、棉花、松树笼、铁丝、麦秸草、高梁秸、玉米皮、纸盒、纸、线绳、塑料泡膜、针线、花边花样、小铁筒、钮扣等等。2、美工区为幼儿准备树叶、碎布、贝壳、鹅卵石、海螺壳、海花、乌鱼壳、黄土、水圆头剪刀、花生壳、瓜子皮、豆类、玉米、浆糊、乳胶、纸、纸壳、彩笔、线绳等,供幼儿绘画粘胶。3、自然角教师要根据教育教学要求和农村实际,精心安排自然角,并随季节变化不断充实,更新自然角的内容。可利用罐头瓶饲养一些小蝌蚪、小鱼(鲢子、鲫鱼)、小河虾、河蛤蜊,还可种植仙人球、蟹爪兰等,用塑料泡膜盆载种吊兰、用泥盆载种菊花等。4、科学实验角根据教学需要,为幼儿准备一些实验材料。如磁铁、安全的铁制品、醋、水、小瓶、塑料小制品、纸、贝壳、各种颜色胶皮吸管、各种植物种子等,供幼儿实验。5、图书角为幼儿准备各种儿童图书,并要定时更换。可在墙壁上钉上3-5排钉子(每排2个),距离根据图书数量确定,每排的确个钉子之间拉上一根清线绳,线绳上有是图书数量2倍的曲别针将书别上,幼儿取放比较方便,取放时还可锻炼幼儿手部肌肉的灵活性。


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卜美偲
回答数:3440 | 被采纳数:0

幼儿园墙面布置――内墙要具有教育意义其实对于幼儿园墙面来说,内墙也是非常重要的一个部分,往往也是很多的幼儿园重点打造的部分,因为内墙主要是门厅的墙面,走廊的墙面等等,是孩子们最常看到的一些地方,所以在这些墙面布置的时候,可以充分的考虑一些特殊位置的教育意义,从而让孩子耳濡目染,能够在潜移默化中接受到教育。幼儿园墙面布置――教室内的墙面要用心还有一个部分,那就是教室内的墙面,教师是孩子们待的时间比较长的地方,所以在教室里,墙面装饰可以更加的多样化,更加的创新,坚持功能性和装饰性的统一的原则,幼儿园墙面可以装饰的更加美观卡通一些,要将墙面制作成具有教育性的东西,从而让孩子可以更好的掌握一些基本的常识。


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