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给桃子的信
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首先住宅小区的园林绿化设计要以人为本。做到人与自然和谐，要特别强调人性化。人们进入绿地是为了休闲、运动和交流。园林绿化所创造的环境氛围要充满生活气息，做到景为人用，富有人情味。人们能在树荫下乘凉、聊天、散步，天真活泼的孩子们能在泥土和石缝中寻找小动物；老人们买菜回来能有个歇脚的地方。在住宅入口，直到分户入口，在不影响通风透光的前提下，都要进行绿化，使人们尽量多接触绿色，多看到园林景观，可以随时随地享受到新鲜空气、阳光雨露、鸟语花香以及和谐的人际关系。
其次，因地制宜是住宅小区园林绿化设计应遵循的基本原则。它包含：一是对立条件的合理利用；二是对园林植物的选择。合理利用就是最大限度的利用原有的地形地貌，少动土方，降低成本。而对平地环境需考虑营造自然起伏的多变地形环境，这样更令人感到轻松，温馨与浪漫，更富有诗情画意。土山的起伏带动了树木花草的俯仰和具有优美旋律和寓于节奏感的树木天际线的变化。人造地形实际上也是增加绿量的手段。同时，微地形的起伏可以创造阴、阳、向、背，加之理水的因素又出现干湿差别。湿生、沼生、水生植物就有了籍以生存和发展的环境，这样才能达到植物的多样性。
居住区的树种配置，应模拟自然生态进行布置，讲究乔木、灌木、花草的科学搭配。做到以绿为主，常绿、落叶结合。乔灌木与地坡植物结合，大小粗细结合，高低结合，彩色树种、香花树种和花果树种合理配置。根据一年四季布置景色景点，真正做到步移景异、季变色变、季变花变、季变果变、季变香变。并适当布局鸟食果子、引鸟入园，让人们在领略优美环境中欣赏大自然鸟语花香情调。
以上是一个综合性和比方性的说法。一百个作品，就要有一百个的个性，就要有一百个布局手法，做到小同大异。因为一个区域范围，有着很大一部分苗木品种相类似，一样的品种不一样的设计。作为旱山水盆景的组合理念，实际就是园林景点设计的缩影，一样的材料，不一样的组合，就有不一样的风格。住宅区间围墙边特别在西北角，规划树种种植很大程度上采用规律性等距离种植乔木，如果离房屋距离空间较大，不妨品种多样，高低大小不等，密度不一散种，彩色香化树种适当点缀，树丛下也可适当点缀各种较耐阴灌木类品种，可能其自然景色效果会更佳。
在园林植物的选择上倡导以乡土树种为主，也可选用一些适应性强观赏价值高的外地树种改善住宅小区的植物结构。在充分发展地方品种基础上，探索引进和培育新、优品种，增加更多的绿化树种，建立训化科研试种场地，达到生态上的科学性，并发展具有个性景观较强树种，增加园林景观气氛，切莫盲目引进，引种的最大利益和目的在于繁殖发展。近几年长江以南很多城市为了营造“南国风光”花几十万元一棵，引进广东大规格热带树种。效果价值与投入价值能否平衡，以后存在又怎样，需进行探索分析。有一房地产区块，园林绿化总投资不到三百万元。设计时河流附近设计了一个沙滩，需种植三株大规格热带树种，直接费用需70万元，建设单位也有一定忧虑，施工项目部也不愿冒这个风险，那天检查工程进度情况，刚好有一车高度在4-6米左右棕榈到货，其中一棵有着自然的弯度，因此挑选了九棵棕榈，如被海风吹斜顺势群植，仿自然景点。前沿点缀百来斤到二百斤之间大的卵石，并能防止棕榈再倒斜，适当点缀麦冬草，隔沙滩直对过又选种了一棵树型完整自然的大规格朴树，沿朴树旁边栽种了一丛凤尾竹，朴树下放置了一块约半吨重大溪石。从朴树树景点经沙滩连接到棕榈群到水体，仿佛从陆地风景延伸到海滩风景连接大海。一是达到了设计部门设计效果的目的，甚至说提升了设计要求。设计没意见，听说居住区居民时不时去拍照片，也得到了满意。项目施工因看到种植这种树种近地死亡很多，因此也不要冒这个险了，建设单位只花近万元左右，实际节约了工程款80余万元，是得到更大的实惠者。至工程竣工图完成，各方签字盖章，无人讲起三株热带树种之事。如果按原设计方案种植，以后生长好花大钱，没有好的生长效果，建设单位要给居民骂，死掉了要骂施工单位，生长不好倒霉的是建设单位，死掉了最倒霉是施工单位。因此在设计和施工中必须掌握因地、因时、因材制宜的原则，低经济、高品位，高效益是园林绿化发展的策略。
另外住宅区园林绿化设计要符合实用性。地上停车坪，为了达到绿化面积，多用水泥预制嵌草块格，绿化面积只能折算一半，有的区块，因达不到绿化面积，停车坪先植绿化，经验收后再翻工。如果采用多样式花架，种植藤木植物，花架下做停车坪，既能折算百分之百绿化面积，又能起到保护汽车之功能，也可用易生长较软杆植物，对株种植、相互弓接，营造绿色车库；或用植物间隔对称种植，树冠下面作为停车坪等等，需要去探索。如果设计得体从很大程度上能增加绿化面积，增添区域整体环境艺术效果。解决住宅区停车问题。
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attimo
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小区园林绿化设计方案应考虑到如下几个方面。
1、基地实地踏勘。
2、总体构思。
3、方案制订：文字部分与图纸部分的结合，就形成一套完整的规划方案文本。
4、业主的信息反馈：一般调整方案的工作量没有前面的工作量大，大致需要一张调整后的规划总图和一些必要的方案调整说明、框(估)算调 整说明等，但它的作用却横重要，以后的方案评审会，以及施工图设计等，都是以调整方案为基础进行的 。
5、方案设计评审：由有关部门组织的专家评审组，集中一天或几天时间，进行一个专家评审(论证)会。
6、扩初设计评审：扩初设计越详细，施工图设计越省力 。
7、施工图的设计。
8、施工图预算编制：严格来讲，施工图预算编制并不算是设计步骤之一。
10、施工图的交底：三分设计，七分施工。如何使"三分"的设计充分体现、融入到"七分"的施工中去，产生出"十分"的景观效果?这就是设计师 施工配合所要达到的工作目的。
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我是小公举
回答数：1384 | 被采纳数：1
研究目的：
一、知识方面：
1、解小区内的土质情况,土质对植物的影响；
2、了解小区居民所需的环境状况；
3、了解病虫害对植物的影响及植物间的互补性；
4、了解植物对人类的影响。
二、能力方面：
1、学会运用多种信息方式收集资料、整理资料的能力；
2、提高学生对小区设施、环境保护的意识；
3、怎样减少污染的方法；4、锻炼学生运用所学知识解决实际问题的能力。
学时：共八节(29课时)
实践目标：
学习制定调查方案，包括：内容、形式、步骤、时间安排，中期设计，最终成果及形式。写出调查报告，设计结果及设计目的。运用所学知识解决实际问题的能力，并在解决问题中又能掌握一些新的知识。
实践方法：
参观市级规范小区、请专家讲座，调查、考察、采集样本、检测、咨询，收集资料、整理资料、设计图样、论证，得出设计规划，写出设计论证，请专家评价，为小区美化绿化设计提出合理化建议。
实践形式：以个人、小组、集体相结合的方式。
实践要求：
1、 制定方案，保证安全实施；
2、 注重参与过程；
3、 自我评价、小组评价、教师评价、专家评价相结合的形式。
第一节 了解什么是小区美化绿化设计 (3课时)
实践目标：明确美化绿化设计目的
实践任务：明确小区美化绿化为人们生活带来的好处，在设计时都受哪些条件的制约；需要搜集哪些方面的资料，需要采集哪些样本进行检测；明确预期成果。
教学准备：
教师：请专家、找好市级规范小区并与小区领导协商学生参观事宜，对这一环必须准备充分做到心中有数。
学生：带笔记本、笔，准备记录。
实践方式：参观、听讲座
实践地点：市级规范小区
实践过程：
1、 教师简单介绍绿化对小区居民生活的影响。
2、 参观市级规范小区，并在参观中请专家针对小区绿化、环保等问题
进行有针对性地讲解，学生可以向专家进行咨询。
3、 课后学生写参观体会，并进行交流。
第二节 搜集资料 取样(3课时)
实践目标：确定调查内容、方法；小区所处的地理位置、周边环境，土质情况，搜集有关绿化资料。
实践任务：查阅资料就有关花、草、树木对于环境及人们健康的影响以及互补性，土质对花草树木的影响；采集样本进行检测；实现问卷，走访小区居民征求居民对绿化的建议。
教学准备：
教师：确定实践小区，并与小区领导协商学生进行实践的意义和内容，得到小区领导的支持和居民的谅解。
学生：带笔记本、笔、采集样本容器、检验试剂、问卷。
实践方式：调查、研究、检测、记录、整理资料
实践地点：教室、实践小区
实践过程：
1、 小区是我们每个人生活比不可少的地方，离我们学校最近的小区正
在建设之中，为此我们要为小区领导在美化绿化方面献计献策，为社会做一份贡献。
2、 讲解小区的地理位置，楼群分布。
3、 指导学生进行调查问卷的设计，访问时应注意的问题及方法。
4、 知道样本采集不能单一，要有多样性；注意检测时的数据要求准确，
使误差降到最小。
5、 调查实践为一周，按照问去调查，填好问卷并做好纪录。
① 在调查中可根据情况修改问卷
② 以小组或个人调查均可，调查对象自己确定
③ 调查实践自行选择
6、统计数字要求准确。
7、查阅资料认真，资料要准备充足。
第三节 座谈(3课时)
实践目标：学生掌握更多美化绿化方面的有关植物知识，从我做起更多的关注小区的环境。
实践任务：了解常见的花、草、树木对人类有易的一面及其克服不利的因素、适宜生长的环境，利用植物之间的互补性进行合理搭配。
教学准备：
教师：在学校领导的支持下邀请植物学专家来学校进行讲座、指导学生为主要内容，约定时间等。
学生：带笔记本、笔、事先做好准备尽量多提一些有关小区绿化的问题。
实践方式：讲座、指导、提问、解答。
实践地点：教室。
实践过程：
1、 要想多为社会做贡献就应该尽早掌握更多的知识。
2、 请专家为我们讲解植物与环境、植物与人类、植物与植物、植物与
社会之间的关系。
3、 学生提出有关的问题与专家进行探讨。
4、 要求学生认真的听讲座、认真的作笔记，珍惜这次宝贵机会。
第四节 整理资料 进行数据分析(3课时)
实践目标：学会整理自己搜集的资料，学会统计数字，了解设计所需资料准备的是否充分。
实践任务：在教师指导下按照开始所结的小组进行资料的整理及数据分析。
教学准备：
教师：资料分析方法、有关统计学方面的内容(举例说明)。
学生：带笔记本、笔、事先搜集好的材料及数据。
实践方式：讲解、指导
实践地点：教室
实践过程：
1、 教师把自己事先搜集的材料展现给学生。
2、 用列举资料的方法进行讲解、分析，这样学生容易听懂、学会。
3、 讲解在数据分析时所用到的简单的统计学知识(在数学中还没有讲
道的新知识)。
4、 学生进行整理材料、分析数据。
5、 教师及时指导。
6、 在整理、分析的过程中能体会到是否能根据现有的资料进行设计，
若不能进行及时的补充、修改。
第五节 小区绿化设计(5课时)
实践目标：学会运用所学知识为小区美化绿化进行设计并在设计过程中学到新的知识。
实践任务：明确设计目的，对小区进行合理的美化绿化合计，完成初步的论证。
教学准备：
教师：与小区的领导联系明确学生的实践任务，赢得小区领导为学生的实践给与大力的支持；得到专家的支持并及时对学生进行指导。
学生：带纸、笔、画板。
实践方式：学生亲自为小区的绿化进行实践设计。
实践地点：教室、实践小区
实践过程：
1、 再次到小区进行观察，画出草图。
2、 为小区进行绿化设计出草图。
3、 到小区进行检验是否可行、进行修改补充。
4、 把草图再进一步的修改补充并把草图画的规范一些。
5、 出现问题随时请教专家及老师。
6、 设计时间为两周，学生可根据情况自行调整时间。
第六节 展示 交流(4课时)
实践目标：吸取经验，取长补短，共同合作；实现自己、学生的评价。
实践任务：按组展示图样并陈述理由。组织教师、学生进行评议，提出意见，为设计更完美做准备。
教学准备：
教师：争得学校领导的支持与参与，请本学校有经验的教师进行帮助，组织同学进行讨论。
学生：带好设计的图样，充分准备好论证。
实践方式：展示、论证、讨论。
实践地点：学校大礼堂。
实践过程：
(一组讨论完再进行下一组)
1、 分组展示设计图样，并进行论证。
2、 教师、学生进行讨论。
3、 学生认真、仔细分析。
4、 回答教师和同学提出的疑问。
5、 为进一步的完善做好充分的准备。
第七节 修改 完成论证(4课时)
实践目标：完成设计及论证，实现理论与实际的结合。
实践任务：再次对设计进行修改完善及理论论证。
教学准备：
教师：请专家、小区领导、学校的领导及教师的帮助及指导。
学生：带资料及设计图、笔等。
实践方式：研究、修改。
实践地点：教室、实践小区。
实践过程：
1、 再次到小区进行实地考察。
2、 及时请教、咨询。
3、 完善设计。
4、 完成论证。
5、 展示回报。
6、 教师进行及时指导。
7、 写出论证报告。
第八节 专家评议(4课时)
实践目标：实现评价，包括专家、领导、教师、家长、社区居民代表。为小区献计献策的目的。
实践任务：学生展示设计并进行论证；专家、领导、教师进行评价，提出问题由学生进行答辩，提出建议。
教学准备：
教师：组织评议小组。
学生： 带设计图样及论证报告。
实践方式：展示、论证、提问、回答、提建议。
实践地点：学校大礼堂。
实践过程：
(一组讨论完再进行下一组)
1、 组展示设计图样，并陈述理由。
2、 学生评价。
3、 有关学生进行回答提出的问题。
4、 家组进行提问。
5、 学生补充、答辩。
6、 专家组建议。
7、指导教师进行总结性评价。
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