主题环境是根据我们主题的实施而变化的。在每一个主题开始时,老师、孩子、家长都会一起收集资料,我们会根据孩子的兴趣和需要把收集的部分资料布置在主题墙上,供幼儿欣赏和自由讨论,并从中获取知识,激发探索的欲望。在活动中,我们也
前几天我去幼儿园接我的女儿发现他们墙体的设计改变了,改变成了一个圆形色彩的相框里面都有每个小宝宝的照片。幼儿园室内墙壁设计成这个样子每个小朋友都是特别喜欢的,包括我的女儿也是每次去幼儿园看着自己的照片和小朋友的照片都是特
该选择合适的内容、运用多种装饰材料、融入不同的表现技法来体现教育性。 幼儿园墙面装饰应该与教育目标相统一,为了让墙面装饰起到教育性,必须让装饰的每一部分都有利于幼儿体、智、德、美各方面的全面发展。如:讨论天地”中,“大
一、将环境创设纳入课程之中,体现与课程目标的一致性环境创设能将抽象的课程具体化、情绪化,方便化。在课程实施过程中能激发幼儿活动动机,直接影响幼儿主体性、创造性的发挥,实行良好的师幼互动。所以主题墙的创设要一句课程的教
你好我个人建议幼儿园走廊墙壁装饰可以这样设计把走廊墙面设计成孩子作品的展示墙,不仅可以有效丰富墙面内容而且还能激发孩子的学习热情和积极性,起到一举两得的重要效果其次采用各种充满童趣的装饰品进行墙面装饰也是幼儿园走廊墙