厨房挂件安装―五金件，刀具我们都知道，厨房里面有很多五金件，切菜没有刀是不行的。我们应该将刀放在哪里呢，当然是厨房啦，可是，刀不是能随处乱放的，它可是具有一定危险性的东西啊。我们应该怎么收纳刀具呢，我们可以把它挂起来，或者收纳在橱柜里。五金件以及刀具应该怎么挂呢，在墙面加装潢杆或者挂钩，就可以挂五金件和刀具了，那么它们应该挂在什么位置合适呢，厨房挂件安装是有讲究的，厨房挂件安装高度是多少呢。根据人机工程学原理，五金件和刀具的悬挂高度在1m―1.2m。厨房挂件安装―抽油烟机我们知道，中式炒菜会产生大量油烟，那么厨房就必不可少的会安装抽油烟机来改善厨房的空气质量了。厨房挂件安装是有讲究的，厨房挂件安装高度是多少呢。抽油烟机安装多高合适呢。一般抽油烟机安装的高度是安装在灶具正上方与灶具同一轴心线上，且应保持左、前、后位置的水平，抽油烟机底端到灶面的距离应为650―750mm，抽油烟机不宜安装在空气对流较大的地方，安装的时候可用铅笔现在墙上画出大概的位置。厨房挂件安装―吊柜厨房中的吊柜是我们平时用来储藏餐具，调料的柜子，一般我们不太常用的东西放在吊柜里面，因为不是经常去取用，另外，抽油烟机的一部分也要隐藏在吊柜里面。厨房挂件安装是有讲究的，厨房挂件安装高度是多少呢。吊柜安装多高合适呢，吊柜上端到吊顶要留有5cm的距离作为安装挂件施工尺寸。若装修吊顶高度为240cm，吊柜高度78?91cm，地柜加台面的高度为85cm左右，则计算出来吊柜与台面直接的距离为60―73cm。

应该首先关注的是：环境布置的目的是什么？是为了孩子的操作？还是只是为了美观？还是为了配合相关的教育活动？ 材料永远是为目的服务的，你想长期固定，就要选用有机玻璃、木板、不锈钢等材料；如果想作为背景，用万通板是不错的。如果要方便张贴和取放，用皱纹纸和海绵纸。 《幼儿园工作规程》中明确指出：“创设与教育相适应的良好环境，为幼儿提供活动和表现的机会和条件”。新颁布的《幼儿园指导纲要（试行）》也特别强调环境是重要的教育资源，应通过环境的创设和利用，有效地促进幼儿的发展。因此，创设具有教育价值的环境，显得愈发重要。教师应创设不断与幼儿相互作用的环境，让环境与幼儿“对话”。这不是仅仅让幼儿参与把部分环境交给孩子布置所能实现的，而应将环境视为课程，并使幼儿真正成为环境的主人。那么，怎样营造和创设与教育相适应的环境，同时又能突出幼儿园的特色，促进幼儿身心主动和谐的发展呢？ 3-6岁阶段，幼儿由于认知发展已有了色彩的概念，他们随着年龄的增长，认知的发展，在色彩的喜好上从无个性的盲从逐步到有自己喜好。3—6岁幼儿喜爱暖色系，、与日本的研究相一致。其中小班幼儿对红、橙两色易混淆，蓝绿两色分辨不清。这是由于他们的视觉分辨能力还未发育完全。心理上盲从现象严重。中班幼儿大多能正确说出色彩的名称，并正确对应，极个别幼儿变色能力弱，个别认知发展较好的幼儿已有了个性化的色彩喜好。大班幼儿由于身心的发展逐步建立了自我意识，显露出一定的个性品质，其中对色彩也表现出不同的爱好。总体说来，在整个幼儿时期是直觉思维时期，逻辑推理能力弱，缺乏联想、推论、象征的能力。色彩的复杂心理作用对他们不起作用。简单、鲜艳、明快、活泼的纯色调和甜美的柔和色调最为值得他们欣赏。色彩的运用还要有丰富的想象力和创造力，不要完全忠于自然。 首先,环境应具有教育的功能。环境可以启发幼儿的智力，幼儿园的环境布置可以让儿童潜移默化地得到教育，同时在儿童参与布置的过程中，很大程度上可获得认知的发展，激发其学习兴趣和求知欲望。环境还可以形成激励幼儿奋发向上的氛围，因为大部分幼儿园在环境布置时，都或多或少地选用儿童的绘画作品，在孩子们看到自己的作品被展出后，会增加对创作的兴趣和信心，这是对他们最好的表扬。 　　其次,环境具有相关性。它能把引起幼儿相互经验的各种的因素结合在一起，构筑新知识。在参观幼儿园的时候，我发现布置所选用的图片，剪纸都是儿童所熟悉的。例如在“幼儿园的春天”这一墙饰中，所选用的图片是儿童常见的小花小草，小燕子，柳树等。当幼儿看见这幅墙饰时，结合自己认识的花草、动物，也就能大致理解“春天”的含义。 　　再次,环境还具有弹性。它应根据幼儿的需要不断变化，也就是前面所说的让幼儿与环境“对话”。我见习时参观的幼儿园中，室内布置是变化的，可教室外的走廊、门厅的布置却几乎不变，无论春夏秋冬，都是一个样。在瑞吉欧创设的环境中，春天的幼儿园是嫩绿色的，夏天的幼儿园是翠绿色的，秋天的幼儿园是金黄色的，而冬天的幼儿园则是雪白色的。幼儿处于这样的环境中，时刻都能感受着四季的交替，认识四季变化的规律和特征。所以，我认为一些幼儿园不仅要着眼于室内环境对幼儿的影响，还应注意户外环境也是一大因素。 求采纳为满意回答。

可以在窗户上比较高的位置喷一些粉，就是圣诞的一些装扮就好。粘一些雪花。 然后摆一个水晶球在教室的一张课桌上。 还可以画一些冬天打雪仗的黑板报

背景颜色尽量采用暖色调的颜色，布置，背景都可以以卡通，通话为主题

1、在色彩上，应以色彩艳丽的纯色为主。图画色泽宜单纯，接近自然，这样的色彩令纯洁的孩子们产生丰富的想象:广袤无边的绿色草原、密密的森林、辽阔的蓝天、飘浮的白云、蔚蓝的海洋和可爱的小动物们。这些单纯、源于自然的色彩，易使阅历浅短的幼儿产生共鸣、易于理解。便于他们欣赏、借鉴、表现。幼儿们喜爱明快的色彩对比，活泼好动的幼儿从中可以感受到色彩变化的节奏和共振。在为幼儿们创造色彩对比、跳跃的同时，应考虑画面的整体美，采用较大浅色块支撑，可使画面既有局部美的变化又有整体协调感，能解决幼儿园一堵墙面内容多、色调不易统一的问题，使环境更艺术化。 2、造型上，应以稚拙、简洁为主要表现手法。造型圆浑、墩实、稚拙、简洁的美术最能吸引幼儿，因为尚未完全走出视觉模糊阶段的幼儿，对圆浑的造型能淋漓尽致的感知。墩实、稚拙的模样令他们产生更多的关注和怜爱，简洁的美术造型，让注意不持久的幼儿较快的感知。设计的作品在造型上如有一些出彩之处——一些幽默、活脱的细节，例如滴着口水的舌头、咧着的大门牙、小的不能再小的斗眼、张嘴的大头靴会更令孩子们直愣着双眼，久久不愿离去。同时由于造型概括、简洁，绘画操作过程相对简单易行，更适用于幼儿园布置环境内容多、更换周期快的现状。 3、内容上，为幼儿创设熟悉的、符合心理要求的环境。幼儿往往对不熟悉的环境感到害怕，他们喜爱熟悉的环境。新生入园，看到自己的照片贴在活动室的墙上，他会认为老师早就认识他，减少了恐惧感，能很快的融入幼儿园集体生活中。我园的墙面装饰画不像有的幼儿园悬挂名人佳作，也不是耐人寻味的抽象画，因为这些作品离幼儿生活太遥远，幼儿不易接受。我们在走廊、楼梯悬挂的是幼儿作品，还有幼儿活动、演出的照片，教师的儿童画等。这些作品被幼儿所熟悉，色彩鲜艳，符合幼儿心理特点，更能培养幼儿的审美情趣。而且，看到自己的作品展出，幼儿更能增加一份成就感、自豪感。

你好，这样子你可以试试看下面的方法介绍首先要看教学楼是小学中学还是大学，而且还要看装多少人（每班人数）。这直接决定了每一排座位的间距，也就间接决定了教室的大小。中小学校建筑设计规范GBJ99-86关于教室的内容：普通教室教室内课桌椅的布置应符合下列规定：一、课桌椅的排距：小学不宜小于850mm,中学不宜小于900mm；纵向走道宽度均不应小于550mm。课桌端部与墙面（或突出墙面的内壁柱及设备管道）的净距离均不应小于120mm。二、前排边座的学生与黑板远端形成的水平视角不应小于30°。三、教室第一排课桌前沿与黑板的水平距离不宜小于2000mm；教室最后一排课桌后沿与黑板的水平距离：小学不宜大于8000mm，中学不宜大于8500mm。教室后部应设置不小于5600mm的横向走道。普通教室应设置黑板、讲台、清洁柜、窗帘杆、银幕挂钩、广播喇叭箱，“学习园地“栏、挂衣钩、雨具存放处。教室的前后墙应各设置一组电源插座。先计算人数，然后按照以上标准合适的装下这些人就行了。

教室一般都是比较温和的灯光的，非常合适的

您好! 很高兴为您解答~香港幼儿园教室应该这样布置： 1.在室内活动室的窗户上粘贴或悬挂一些装饰物时，要以不影响室内采光、通风为原则。 2.窗前是衔接室内与环境的重要媒介，也是幼儿在室内观察外部自然环境好社会环境的一个窗口。因此，教师在布置窗前时，应以贴近大自然为主题，可利用窗台。因此名教师在布置窗前时，应以贴近大自然为主题，可利用窗台的空间进行小规模的种植饲养，也可摆设一写来源于大自然的各种标本，以及各种植物的种子和果实制作而成的手工品。 3.教师要尽可能多得为幼儿创设参与布置窗前活动的机会。教师也可让幼儿根据季节的变化和不同的节日来布置窗台，选择每个季节中有代表性的动植物为形象创设的来源，也可让她们选择能体现节日氛围的装饰物来布置窗前的空间。 4.窗前的布置不宜太过杂乱，即要起到美化室内环境的作用，海要能供幼儿观察学习。 5.在布置班级活动室的门时，朝向走廊的一面，与走廊的整体创设相一致，除了粘贴标有班级的指示牌外，还可以做一些安全小提示。朝里的一面，要与活动室内部的环境的整体布置相协调。有的幼儿园利用班级活动室门的形状创设生动有趣的情境，吸引幼儿走进活动室，参与到幼儿园的生活中来。

教室布置的风格应该简洁、大方、积极向上，布置的内容意在突出学生在学习、思想、活动方面的进步表现，富有教育作用。

你好！建议您找一个专业点的设计师现场跟你看看。

假如有条件，可以买竹碳包除味。否则只有靠开窗解决了！ 地面先拖三遍，不能太湿，去掉浮尘，再用油漆铲和铅丝球刷掉地面的涂料点渍，很费时间，但只能一点一点刷。最后用拖把拖净就行了。 桌面如果有滴到涂料，不要用铅丝球，只能用百洁布，否则桌面会擦毛的。也是先去浮灰，显露点渍后，再有针对性的刷，最后统擦一遍。 软装可以到 找一些窗帘装饰 希望可以帮到你

　 一：简单 　　教室按照上述四个分区进行规划，教室内的格局不能过于复杂，让孩子困惑。 　　二：隔离 　　小班儿童喜欢旁观和独自玩儿，教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。 　　三：柔软 　　幼儿长时间在家庭以外会很疲劳，需要环境象家庭一样有很多软的物品，如沙发，地毯，织物墙饰，绒毛玩具。 　　四：感觉 　　设施和玩具要能给孩子提供各种感觉，如照片，图片，能发声的玩具，香味橡皮泥，不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。 　　五：刺激 　　教室中要有很多开放性材料，如塑料盒，瓶子，可倒水的容器，不同大小的积木，蜡笔，粉笔，可撕的纸，浆糊，颜料等等，为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握，太多会导致混乱以及争执。 　　六：稳定 　　玩具用品的周转要缓慢，不要一下子改变很多东西， 　　七：安全 　　大型玩具要安全结实，物品要大到不能吞咽，室内要每天检查，对孩子行为要严密关注。 　　八：卫生 　　上厕所、吃、睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要，因为小班儿童喜欢在地板上玩儿;玩具要每天清洗消毒。

您好，首先，你要确定你们小班的风格~~ 当时我做装饰的时候正是奥运风潮，所以我选择的主题当然是奥运。你所做的装饰一定不要跑题呢，就是所教师内的所有装饰都要围绕一个中心，否则星星月亮全都有的会很乱。 首先说屋顶，一定要有饰品呢~~当时我在市场买一些福娃的窗花，然后过塑后剪成正方形四周加上泡末板条做边框，坠上中国结吊饰~~长长短短地挂了很多，福娃造型都不同，孩子们很喜欢~~呵呵~~重要的是幼儿园要配合，公费~~ 还有很多方法装饰，你在网上找下幼儿园大环境装饰的图片会给你很多启发，然后还可以找些幼儿园的网站来看呢，俺要吃饭了所以这样讲先，加油~~

元旦教室布置方案 彩色气球是装饰教室的必不可少的点缀，我们可以先把气球扎成一束，然后用透明胶黏把一束束气球都黏在教室的墙上、玻璃上，有需要的话，我们还可以用相应颜色的彩带进行点缀，紫色比较好，不过也可以搭配其他喜庆的颜色，比如说红色、粉色等。如果大家在教室门前挂上几个红彤彤的小灯笼的话，更会给给人带来一种喜庆的节日氛围。如果班上有同学会写毛笔字的话，可以写一副春联张贴在教室门口。教室里的黑板报也可以起到一定的装饰作用。出黑板报的时候，以红色为基调，还可以用彩色喷雾，在黑板报上喷上HAPPY NEW YEAR等字样。 不仅如此，我们还可以买一些彩色纸，然后用彩色纸把教室的灯管包起来，开灯以后，教室就会变得五颜六色，很有舞台的气氛。然后，我们可以在天花板黏一条线连起来，在线上系上气球和彩带，让气球和彩带垂下来，很有节日的氛围。门上也可以用彩色进行装饰，比如说做成“元旦快乐”的形状，让其他班级的同学也可以感受到快乐。如果班费宽裕的话，我们还可以购买一些雪花喷剂，在玻璃上喷上各种图形，比如说雪花等，和冬天的雪花相应。 如果班费不太宽裕的话，大家也别着急，可以做一些剪纸贴到玻璃上去，可以剪自己喜爱的样式，或者是卖几根黄色的荧光棒黏在窗户的玻璃上面，摆成星星的形状。如果是晚自习开元旦晚会的话，我们还可以在桌上点上几根蜡烛，营造浪漫的气氛，荧光棒还可以在同学表演的时候用来摇晃。大家最好去租借一个音响和几个话筒，这样的话更加有舞台的感觉，表演也会更加一份节日的感觉。

布置:用彩带把教室里面的灯包裹起来,显出五颜六色的色彩,营造氛围; 再在天花板上悬挂上小气球,越多越好;在黑板粘上两个大红气球,有灯笼的效果. 在黑板上写下主题,颜色鲜艳,字体大为好 在窗户上帖上窗花,营造节日氛围;或在窗户上喷上彩色喷雾 礼花在演出节目时用 彩带可以有规则的悬挂在天花板上 买些食品及及彩带、气球、贴纸等，节日气氛很重要。建议以好打扫为前提。不提倡用喷的彩带，有安全隐患(易燃)。备些小礼物，可以建议同学们把家中闲置的小摆设，工具，玩具，手工品及纪念品等拿到学校来作为礼物发放。（可以省钱）课桌围成圆的，圆里还可以表演节目哦。。仅供参考哦。

你好，幼儿园中班教室布置最后装饰得童真一点，梦幻一点，主要在桌椅和墙壁上下功夫，建议可以找几家当地有名的设计公司来设计文案，再选择最合适的文案。

布置:用彩带把教室里面的灯包裹起来,显出五颜六色的色彩,营造氛围; 再在天花板上悬挂上小气球,越多越好;在黑板粘上两个大红气球,有灯笼的效果. 在黑板上写下主题,颜色鲜艳,字体大为好 在窗户上帖上窗花,营造节日氛围;或在窗户上喷上彩色喷雾 礼花在演出节目时用 彩带可以有规则的悬挂在天花板上 买些食品及及彩带、气球、贴纸等，节日气氛很重要。建议以好打扫为前提。不提倡用喷的彩带，有安全隐患(易燃)。备些小礼物，可以建议同学们把家中闲置的小摆设，工具，玩具，手工品及纪念品等拿到学校来作为礼物发放。（可以省钱）课桌围成圆的，圆里还可以表演节目哦。。仅供参考哦。

这个应该很简单的吧，看你们是怎么决定的呗，想要走什么风格的，是想要与众不同一点还是规规矩矩一点咯，其实教室布置很简单的啦，稍微买一些装饰品回来布置就好了，毕竟是学校里面，还是不要太张扬啊或者是什么才好。

如果单色的就比较便宜50左右就够了，可以用胶水粘，也可以用不干胶粘。如果用胶水粘呢，就不要买那些有腐蚀的，不然会腐蚀泡沫的。建议粘不干胶最好啦，粘胶水的话就用维刚胶水。

办个比较好的黑板报，如果有兴趣可以做一些墙报。在教室的前面可以贴一些学有些教室布置是布置了，但很不理想：有的贴挂得五颜六色，花里胡哨，像一个联欢、游艺的场所；有的标语、挂图过多，繁杂纷乱，没有主题；极易分散学生的注意力；有的布置得缺少德育内容，充满片面追求升学率的色彩，等等。怎样引导学生布置好教室呢？ （1）强调教育性，突出思想性。教室的布置对学生起潜移默化的教育作用，其思想性很重要。布置时，可以考虑：宣传党的教育方针；宣传培养目标；宣传集体主义、爱国主义、远大理想；宣传英模人物的思想、事迹；宣传班集体的奋斗目标；宣传班上的好人好事等。选择内容要有个总的主题，体现正确的奋斗方向，对全班同学起到激励作用。有些内容可以较长时间不变，保留一个学期或一个学年；有些内容可以根据班级发展情况有所变化。比如名人名言，就可根据需要及时更换。 （2）布置教室的具体项目主要有： ①班训：一般以大字标的形式出现，安放在正前方黑板上方或侧面墙壁的上方，字迹要工整、大方，多用楷书、隶书或正体美术字。 ②课堂常规：工整抄写，贴在黑板的一侧，字体不宜过大也不宜大小。 ③课程表：贴或写在黑板的一侧。 ④值日生名单：写在教室后黑板的一角