教育的契机无处不在,营造一个舒适的、艺术的幼儿园教师,孩子们会从中感受到快乐。而一间幼儿园的教室明确的区域划分可以让孩子清楚地知道自己可以做什么,可以给孩子带来积极的影响。
艺术手工绘画区
这个区域通常会比较杂乱一点,也容易脏,那么地面,座椅的设计要注意好清洁,可以设置一些小画架,按色系排放的彩色笔,安全卫生的橡皮泥,陶泥,彩色纸成立小小艺术作品展。
玩水玩沙区
没有孩子会拒绝玩水和玩沙子吧,现在市面上有玩水桌和玩沙桌可以选择,玩水时不妨设计一些沉下去,浮上来的小游戏。同样该区域地面也需注意易清洁,防滑等等。
小小图书馆阅读区
培养孩子阅读的好处相信不用多说了,一个相对安静舒服的阅读角的设计是要重点考虑的,比如小木屋,柔软的地毯和靠垫。
搭积木区
可以席地而坐,可以用软垫,减少积木推倒重来时撞击地面的声响影响其他孩子。
科学观察探索区
可以设置在窗口,可以随时观察窗外的一切,好窗外有树木花草,和吸引而来的昆虫和小鸟。也可以布置小小的生态区,并且准备一本观察笔记供孩子随时记录。运用镜子的元素,来观察周围的一切,包括自己。
表演游戏区
在游戏中让孩子扮演别人的角色,用真实的或想象的道具和自己的经验模仿人们的活动,既锻炼了语言表达能力,配以音乐,美术等形式,有心的老师可以让孩子互换角色,感受同理心,解决孩子之间的小矛盾,学会情绪的自我管理,是孩子们上演真实生活的舞台。
一:简单
教室按照上述四个分区进行规划,教室内的格局不能过于复杂,让孩子困惑。
二:隔离
小班儿童喜欢旁观和独自玩儿,教室内要提供这样的地带使孩子们不是必须和其他孩子一起玩儿。
三:柔软
幼儿长时间在家庭以外会很疲劳,需要环境象家庭一样有很多软的物品,如沙发,地毯,织物墙饰,绒毛玩具。
四:感觉
设施和玩具要能给孩子提供各种感觉,如照片,图片,能发声的玩具,香味橡皮泥,不同材质的物品等等。注意不能让孩子的感觉超负荷。
五:刺激
教室中要有很多开放性材料,如塑料盒,瓶子,可倒水的容器,不同大小的积木,蜡笔,粉笔,可撕的纸,浆糊,颜料等等,为孩子的创造性活动提供空间。这类物品的数量要严格掌握,太多会导致混乱以及争执。
六:稳定
玩具用品的周转要缓慢,不要一下子改变很多东西,
七:安全
大型玩具要安全结实,物品要大到不能吞咽,室内要每天检查,对孩子行为要严密关注。
八:卫生
上厕所、吃、睡的卫生都要有保障;地板保洁很重要,因为小班儿童喜欢在地板上玩儿;玩具要每天清洗消毒。
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