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第一课时
教学过程
一、欣赏与发现
⒈师介绍：挂毯作为家居装饰品已更多的走入寻常百姓家，它具有极强的
装饰性、观赏性。
⒉出示实物，学生欣赏。
这些挂毯有什么作用？特点？(美观性、装饰性、实用性)
⒊这些挂毯是用什么方法制作的？
学生欣赏后回答：编织、蜡染、毛麻，综合材料组合。
⒋欣赏民间挂毯和现代挂毯，感受不同的风格，不同的美感。
二、观察与讨论(观察花挂毯，了解挂毯的制作方法)
⒈启发学生细致观察，讨论：能利用哪些材料，采用什么方法制作小挂毯？
学生发言。
教师小结：⑴剪贴
⑵染
⑶纸条、布条、编织
⑷画
⑸其他
⒉出示教师范作，同龄学生合作作品，提出明确个体设计及合作完成的作业要求。
⒊设计的主题指导，可以有花卉、人物、水果、图案等等，形式可以对称，
也可以不对称。
三、学生制作，可以一个人或者几个合作。
教师要引导学生大胆使用材料，利用学生原有的知识经验，根据自己的喜好
采用剪、贴、画、染、编等各种方法。
注意启发引导学生进行图案的设计和色彩的搭配。
四、评析作业
⒈展示学生作业，学生介绍自己的制作方式、方法。
⒉同学之间相互评析。
⒊师小结：思考做好的花挂毯怎样穿起来？你还想怎样制作哪种花挂毯？
板书
18
．花挂毯
美观性
剪
贴
染
纸条、线条、布条、编织、画、其他
装饰性
实用性
第二课时
要求：在第一课时制作基础上，提倡小组合作，采用编、串、贴等方式，整
体和谐组合成一条花挂毯并装饰美化达到实用的效果，使学生感受成功
的喜悦。
教学过程
一、复习引入
⒈上节课，我们学习了什么知识？
出示
18
．花挂毯
⒉你学习到了哪些知识？
学生发言。
教师小结：花挂毯的美观性、装饰性、实用性。花挂毯的制作工
艺：编织、蜡染、毛麻、综合材料组合。花挂毯的制作方法：
剪贴、染、纸条、线条、布条编织、画、其他。
二、个体尝试，小组合作
学会用剪、贴、染等方法设计制作挂毯，通过合作，采用编、串、贴等完成
挂毯的组合。
⒈继续寻找材料，找方法，设计制作一方花挂毯等方法，制作单个的花挂毯。
⒉根据挂毯整体和谐给合的要求，学生以小组或自由组合成一个团队。
⒊引导学生采用编、串、贴等方式将一方方挂毯组合成一块花挂毯。
学生讨论，想用什么方法进行组合？
注意：⑴胶水不可过多。
⑵线编不可断裂。
三、作业展示
⒈将各组的挂毯挂起来展示。
⒉学生相互观赏。
⒊师生共同评讲。
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首先根据待制挂毯的尺寸进行栽毯，根据工艺美术图画或者书法式样要求进行放样，再用加热方法烙制出成用剪绒方法剪制出放样毯面上的工艺美术图画或者书法，并将其上的图画或者书法进行立体感和浮雕状处理，然后根据图画或者书法的色彩要求，配制上油画颜料，最后用加热的方法和毛线分别收、绞挂毯的边缘轮廓，并用毛线制作花边。
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花挂毯 教学目标 体验与发现：通过整体组合的方法，感受生活中的美。 实践与创造：通过编、串、贴完成集体作业。 欣赏与评议：感受制作的过程，学会互相欣赏与评论。 隐性渗透 情感与审美：感受生活中的美，体验合作学习的快乐。 想象与创意：通过材料的选择以及剪贴等多种形式制作。 知识点：学会整体组合的方法。 技能要求：画、穿绳连接方法。 教学重点：用各种方法制作、组合花挂毯。 教学难点：图案的画设计和色彩的搭配。 课时安排：两课时 教学准备：彩纸、彩笔、剪刀、固体胶、打洞机、绒线、吸水纸、挂毯实物、教师范作、同龄作品等。 第一课时 教学过程 一、欣赏与发现 ⒈师介绍：挂毯作为家居装饰品已更多的走入寻常百姓家，它具有极强的 装饰性、观赏性。 ⒉出示实物，学生欣赏。 这些挂毯有什么作用？特点？(美观性、装饰性、实用性) ⒊这些挂毯是用什么方法制作的？ 学生欣赏后回答：编织、蜡染、毛麻，综合材料组合。 ⒋欣赏民间挂毯和现代挂毯，感受不同的风格，不同的美感。 二、观察与讨论(观察花挂毯，了解挂毯的制作方法) ⒈启发学生细致观察，讨论：能利用哪些材料，采用什么方法制作小挂毯？ 学生发言。 教师小结：⑴剪贴 ⑵染 ⑶纸条、布条、编织 ⑷画 ⑸其他 ⒉出示教师范作，同龄学生合作作品，提出明确个体设计及合作完成的作业要求。 ⒊设计的主题指导，可以有花卉、人物、水果、图案等等，形式可以对称， 也可以不对称。 三、学生制作，可以一个人或者几个合作。 教师要引导学生大胆使用材料，利用学生原有的知识经验，根据自己的喜好 采用剪、贴、画、染、编等各种方法。 注意启发引导学生进行图案的设计和色彩的搭配。 四、评析作业
⒈展示学生作业，学生介绍自己的制作方式、方法。 ⒉同学之间相互评析。 ⒊师小结：思考做好的花挂毯怎样穿起来？你还想怎样制作哪种花挂毯？ 板书 18．花挂毯 美观性 剪 贴 染 纸条、线条、布条、编织、画、其他 装饰性 实用性 第二课时 要求：在第一课时制作基础上，提倡小组合作，采用编、串、贴等方式，整 体和谐组合成一条花挂毯并装饰美化达到实用的效果，使学生感受成功 的喜悦。 教学过程 一、复习引入 ⒈上节课，我们学习了什么知识？ 出示 18．花挂毯 ⒉你学习到了哪些知识？ 学生发言。 教师小结：花挂毯的美观性、装饰性、实用性。花挂毯的制作工 艺：编织、蜡染、毛麻、综合材料组合。花挂毯的制作方法： 剪贴、染、纸条、线条、布条编织、画、其他。 二、个体尝试，小组合作 学会用剪、贴、染等方法设计制作挂毯，通过合作，采用编、串、贴等完成 挂毯的组合。 ⒈继续寻找材料，找方法，设计制作一方花挂毯等方法，制作单个的花挂毯。 ⒉根据挂毯整体和谐给合的要求，学生以小组或自由组合成一个团队。 ⒊引导学生采用编、串、贴等方式将一方方挂毯组合成一块花挂毯。 学生讨论，想用什么方法进行组合？ 注意：⑴胶水不可过多。 ⑵线编不可断裂。 三、作业展示 ⒈将各组的挂毯挂起来展示。 ⒉学生相互观赏。 ⒊师生共同评讲。
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目前上市的小挂毯最新关于小挂毯的牌子介绍，该牌子的市场价格，小挂毯专卖店的优惠折扣是多少钱能够打几折，类似品牌同款质量的小挂毯介绍，为您挑选质量好的，比较好性价比的小挂毯,下面为你展示小挂毯样式图片查看。
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凡尔赛宫宏伟、壮观,它的内部陈设和装潢富于艺术魅力.五百多间大殿小厅处处金碧辉煌,豪华非凡.内部装饰,以雕刻、巨幅油画及挂毯为主,配有17、18世纪造型超绝、工艺精湛的家...
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包括各种真皮、纯毛、化纤质地的地毯、挂毯、床毯、装饰毯等。地毯处理是蒸汽桑拿机、多功能机清洗机、吸尘吸水机，结合专用消毒、除污药剂对地毯蒸汽杀螨虫、杀菌、泡沫清洗除污、吸尘吸水机吸污水、风干、梳理，最后用防污喷剂处理，使
来自怎么清洗挂毯？2014-11-15 -
材料工具：布料下脚料、旧领带、针线、剪刀、棉花或药材、香料等填充物 制作步骤： step 1:剪两块大布块，做鱼的身体，然后，剪一些小布块做鱼身上的装饰和鱼的尾巴。 step 2:把小布块缝
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一、挂毯的花纹于图案搭配，需要结合整体家装风格之后来进行搭配，一般在挂挂毯的时候都会遵照三个搭配原则： 1、对比效果，则是花型的大小、色彩的对比。 2、相近协调，花卉形式相似、花色相近，如粉色彩可轻易相互搭配。 3
来自办公室挂毯要怎么挂？2017-05-16 -
挂毯一般都是使用钉子直接往墙面上钉，有一种可以钉在墙壁里的挂钩，把墙壁打一个小孔然后再把胶塞打进去固定就可以了，然后把这个挂毯挂上去就可以了。
来自谁熟悉挂毯怎么挂2018-01-01 -
简单的说就是一种工艺织品，挂毯不仅具有装饰性，还有欣赏性，它所反映出的时代特征又使得这一艺术品具有一定的收藏价值。
来自什么是挂毯2014-10-29
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